Compartilho com todos os leitores uma matéria muito interessante que saiu na
revista SAÚDE - ed. Janeiro de 2012
domingo, 5 de fevereiro de 2012
sábado, 4 de fevereiro de 2012
Coordenação Motora
Coordenação motora é a capacidade de usar de forma mais eficiente os músculos esqueléticos (grandes músculos), resultando em uma ação global mais eficiente, plástica e econômica. Este tipo de coordenação permite a criança ou adulto dominar o corpo no espaço, controlando os movimentos mais rudes.
Ex: andar, pular, rastejar, etc.
Coordenação motora fina
É a capaçidade de usar de forma eficiente e precisa os músculos, produzindo assim movimentos delicados e específicos. Este tipo de coordenação permite dominar o ambiente, propiciando manuseio dos objetos. Ex.: recortar, lançar em um alvo, costurar, escrever, digitar, tocar bateria, fazer as unhas, etc.
Para que haja um trabalho de coordenação é necessário que se tenha um canal de entrada de informações (input) e um canal de saída para execução (output) dos comandos vindos do cérebro.
O canal input é preenchido pelo sistema receptor, ou seja, os sentidos visual, tátil, cinestésico, auditivo, e vestibular. Enquanto que o canal output é composto pelo Sistema locomotor completo (membros superiores, membros inferiores e tronco).
Atividades para Educação Infantil
sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012
O Pequeno Príncipe
Quem nunca ouviu a frase:
"TU TE TORNAS ETERNAMENTE RESPONSÁVEL POR AQUILO QUE CATIVAS"?
Eu sempre escutei, mas somente hoje conheci o real significado da frase na exposição do Shopping Iguatemi.
A exposição mostra valores que podem deixar o nosso mundo melhor, pois BONS VALORES fazem com que possamos viver melhor, todos juntos.
E, como diz a raposa , personagem do livrinho:
"Eis o meu segredo:
É MUITO SIMPLES: SÓ SE VÊ BEM COM O CORAÇÃO"
quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012
Carta ao professor
Olá pessoal!
Nada melhor do que começar este blog com uma mensagem de quase 200 anos atrás, escrita por um presidente americano conhecido como:
ABRAHAM LINCOLN
Esta mensagem é algo que para os educadores reflete o verdadeiro significado da palavra educação!
CARTA DE ABRAHAM LINCOLN AO PROFESSOR DE SEU FILHO:
"Caro professor, ele terá de aprender que nem todos os homens são justos, nem todos são verdadeiros, mas por favor diga-lhe que, para cada vilão há um herói, que para cada egoísta, há também um líder dedicado, ensine-lhe por favor que para cada inimigo haverá também um amigo, ensine-lhe que mais vale uma moeda ganha que uma moeda encontrada, ensine-o a perder, mas também a saber gozar da vitória, afaste-o da inveja e dê-lhe a conhecer a alegria profunda do sorriso silencioso, faça-o maravilhar-se com os livros, mas deixe-o também perder-se com os pássaros no céu, as flores no campo, os montes e os vales.
Nas brincadeiras com os amigos, explique-lhe que a derrota honrosa vale mais que a vitória vergonhosa, ensine-o a acreditar em si, mesmo se sozinho contra todos.
Ensine-o a ser gentil com os gentis e duro com os duros, ensine-o a nunca entrar no comboio simplesmente porque os outros também entraram.
Ensine-o a ouvir todos, mas, na hora da verdade, a decidir sozinho, ensine-o a rir quando estiver triste e explique-lhe que por vezes os homens também choram.
Ensine-o a ignorar as multidões que reclamam sangue e a lutar só contra todos, se ele achar que tem razão.
Trate-o bem, mas não o mime, pois só o teste do fogo faz o verdadeiro aço, deixe-o ter a coragem de ser impaciente e a paciência de ser corajoso.
Transmita-lhe uma fé sublime no Criador e fé também em si, pois só assim poderá ter fé nos homens.
Eu sei que estou pedindo muito, mas veja o que pode fazer, caro professor."
Abraham Lincoln, 1830
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